軟銀注資作業(yè)幫背后,在線教育迎來“長期主義”勝利互聯(lián)網(wǎng)+
導(dǎo)讀
一年兩輪融資背后,不變的則是投資者的青睞。
一年兩輪融資背后,不變的則是投資者的青睞。
12月28日,中國用戶規(guī)模最大的在線教育公司作業(yè)幫宣布完成逾16億美元的E+輪融資。 臨近年底,這一消息隨即讓本就戰(zhàn)火未停的在線教育K12賽道再掀波瀾。 畢竟,僅僅在今年6月份,這一頭部公司就已經(jīng)拿到了高達(dá)7.5億美元的投資,時(shí)隔短短半年,資本就再次向它押下重注。 一年兩輪融資背后,不變的則是投資者的青睞。 這之中,曾因投資阿里巴巴而被中國市場(chǎng)所熟知的軟銀,更是不吝贊賞,連續(xù)重投。 此情此景,不由得令人好奇,作業(yè)幫這一成立僅僅5年的在線教育公司,究竟靠什么讓軟銀“念念不忘”?
這不得不提及軟銀的投資理念。 一直以來,在VC界,軟銀旗下的愿景基金都被形容為公開的“顛覆者”。 在孫正義的公開講話里,他不止一次地提到過,軟銀對(duì)一家公司投資的最低限額是1億美元。這也很符合他本人一貫的作風(fēng):認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),毫不猶豫。 即便是在這個(gè)充斥著動(dòng)蕩與變革的時(shí)代,這一點(diǎn)似乎也并未改變。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,過去的一年里,美國的風(fēng)險(xiǎn)投資公司一共投出了1310億美元的資金,而孫正義的軟銀,兩項(xiàng)愿景基金里每一項(xiàng)資金規(guī)模都超過1000億美元。 然而,瘋狂的注資背后,軟銀并非是單純的“送財(cái)土豪”,一系列投資背后,同樣隱含著某種一以貫之的投資理念。 盡管“找到下一個(gè)阿里”并非一日之功,但這并不妨礙軟銀朝著投資科技巨頭方向不斷前行。
軟銀集團(tuán)首席執(zhí)行官孫正義 亞馬遜、Alphabet、Nivida、特斯拉、奈飛、Zoom……這一系列帶有鮮明技術(shù)色彩的投資名單背后,正如Bernstein Research分析師Chris Lane所說的那樣: “軟銀一直以來所尋找關(guān)注的,都是那些具備改變和重塑市場(chǎng)能力的新技術(shù)公司。” 而在這一過程中,相較于市場(chǎng)早期充滿達(dá)爾文主義色彩的競(jìng)爭(zhēng)拉鋸,孫正義更感興趣的,往往是那些步入競(jìng)爭(zhēng)晚期的市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者。 “當(dāng)軟銀投資時(shí),贏家已經(jīng)很明顯,軟銀的資金只是用來鞏固它們的地位。” 這一點(diǎn),在下注K12在線教育賽道時(shí),同樣也不例外。 公開披露的數(shù)據(jù)顯示,2020年1月~11月末,在線教育行業(yè)共披露融資事件89起,同比減少了34.56%。 有趣的是,截至11月末,2020年在線教育行業(yè)披露的融資金額卻高達(dá)388億元,較同期增長了256.78%。 一邊是融資事件的減少,一邊是融資金額的暴漲,所有資本的收攏都指向同一個(gè)答案: 在線教育領(lǐng)域,外人眼中撲朔迷離的的叢林廝殺已經(jīng)分出了勝負(fù),具備投資價(jià)值的錨點(diǎn)已悄然浮出水面。 在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成長為中國最大在線教育公司的“作業(yè)幫”,也順理成章的成為了軟銀的不二之選。
除了軟銀,此次投資中,一道看好作業(yè)幫前景的,還有包括阿里巴巴、Tiger Global、紅杉、方源在內(nèi)的多個(gè)投資機(jī)構(gòu)。 以至于這輪融資最后的實(shí)際交易額,較之此前設(shè)定的10億美金上限,足足超出了60%。 各方搶投之下,作業(yè)幫靠什么贏得一眾投資機(jī)構(gòu)的青睞? 數(shù)據(jù)是最好的答案。 作為一家成立于2015年的年輕公司,作業(yè)幫的發(fā)展速度令人驚嘆。 截至目前,作業(yè)幫旗下的產(chǎn)品總?cè)栈钜呀?jīng)超過5000萬,月活超1.7億,累計(jì)激活用戶設(shè)備超8億。 不僅如此,作業(yè)幫超級(jí)APP還是唯一進(jìn)入中國TOP30的教育類APP,基于AI和全球最大超3億題庫所提供的拍照搜題、智能練習(xí)、作業(yè)批改、直播課、VIP等全場(chǎng)景、一站式教育科技產(chǎn)品及服務(wù),不僅為學(xué)生提供了更深度的答疑服務(wù),也吸引了累計(jì)超過6500萬直播課學(xué)員、1200萬付費(fèi)會(huì)員的支持,會(huì)員規(guī)模穩(wěn)居行業(yè)第一。
出色的業(yè)績(jī)背后,離不開這一品牌對(duì)于流量的深刻理解,這也正是作業(yè)幫在一眾K12在線教育品牌中脫穎而出的秘訣。 從創(chuàng)業(yè)第一天起,侯建彬就認(rèn)準(zhǔn)了要持續(xù)投入自有流量。 這一點(diǎn),無論是從作業(yè)幫旗下產(chǎn)品所營造的流量閉環(huán),亦或是寒暑兩季招生時(shí)的流量戰(zhàn)爭(zhēng),都可窺見一斑。 過去的這個(gè)夏天里,作業(yè)幫創(chuàng)造了付費(fèi)課學(xué)員總?cè)舜?80萬,同比增長超過390%;暑期正價(jià)班學(xué)員就讀人次超過171萬,同比增長超過350%的“拓客奇跡”;秋季,作業(yè)幫正價(jià)課學(xué)員超過220萬,幾乎追平了學(xué)而思,付費(fèi)課學(xué)員超過1000萬,創(chuàng)下行業(yè)紀(jì)錄。 這一方面離不開疫情對(duì)于在線教育市場(chǎng)的催化,另一方面也離不開其一手打造的產(chǎn)品力和流量邏輯。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,在2020年暑期的正價(jià)班新增人次中,超過67%來自自有流量,相比2019年暑期的53%,足足提高14個(gè)百分點(diǎn),這之中,正價(jià)班新增學(xué)員來自外部投放獲客的只占33%,絕大部分都來自這一品牌自有流量池的轉(zhuǎn)化。 不同于其他在線教育品牌只能依賴真金白銀的廣告投放,作業(yè)幫超級(jí)APP自帶的“流量聚集”成為了他們?cè)谛袠I(yè)中脫穎而出的秘訣。依靠自身,其次才是外部流量,在在線教育殺紅了眼的當(dāng)下,可謂獨(dú)門利器。
即便是,外部投放采買后沒有轉(zhuǎn)化成付費(fèi)課學(xué)員的流量,仍有超過三分之二沉淀在作業(yè)幫APP,并被長期持續(xù)激活,成為作業(yè)幫自有流量閉環(huán)中的一員。這是超級(jí)APP聚集效應(yīng)的體現(xiàn)。 合并計(jì)算自有流量轉(zhuǎn)化和外部投放,作業(yè)幫綜合獲客成本不到行業(yè)平均值一半。 在此基礎(chǔ)上,龐大私域流量池為作業(yè)幫避開了獲客成本高居不下的修羅場(chǎng),也為后續(xù)依托智能匹配等技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶需求的精準(zhǔn)觸達(dá)提供了可能。 從這個(gè)角度來說,作業(yè)幫的成功,并不僅僅是一個(gè)教育品牌的成功,同樣也是技術(shù)思維同傳統(tǒng)線上教育痛點(diǎn)的成功結(jié)合。
某種程度上,這也印證了作業(yè)幫創(chuàng)始人、CEO侯建彬在公開講話中所說的: “技術(shù)才是真正沖擊教育行業(yè)的變量。” 相較于行業(yè)中千篇一律的教育公司平臺(tái)公司,作業(yè)幫的優(yōu)勢(shì)就在于,他們不僅僅在教育和平臺(tái)領(lǐng)域有所建樹,同樣還保有著技術(shù)和內(nèi)容端的出色優(yōu)勢(shì)。 面對(duì)傳統(tǒng)線上教育模式的痛點(diǎn),從“拍照搜題”到“智能練習(xí)”再到千人千面的“查漏補(bǔ)缺”,作業(yè)幫一直希望用教育+科技的力量,以大數(shù)據(jù)+專業(yè)師資搭建的現(xiàn)代化教研體系,實(shí)現(xiàn)千人千面、因材施教,為在線教育發(fā)展、線上線下教育融合盡到一份力量。 這背后,同樣也是作業(yè)幫堅(jiān)守長期主義精神的體現(xiàn)。
陳春花這樣描述長期主義: “在一個(gè)巨變的環(huán)境中,唯一可以超越變化的,是長期主義,而非機(jī)會(huì)主義。” 在教育這樣一個(gè)持久戰(zhàn)的賽道里,頻繁的燒錢和競(jìng)爭(zhēng)正在不斷將戰(zhàn)線拉長,這也意味著每位CEO都需要尋找自己的milestone(里程碑)。 而對(duì)于作業(yè)幫來說,它的milestone不是上市、市場(chǎng)占有率第一這些因素,而是核心價(jià)值的提升。 它的表象可能是營收規(guī)模的增加、業(yè)務(wù)模式的擴(kuò)展,這往往也是吸引資本和市場(chǎng)關(guān)注的表象,而真正的核心,是作為一種輔助教學(xué)手段的價(jià)值顯現(xiàn)。 超越了資金的重要性的,則是師資、教研、內(nèi)容所代表的行業(yè)積淀。 畢竟,只有最終能夠真正幫助到學(xué)生學(xué)習(xí)的在線教育,才可能持續(xù)得到家長和師生的信賴,并真正實(shí)現(xiàn)在線教育的長期發(fā)展。 對(duì)于作業(yè)幫來說,它意味著持續(xù)投資教育師資與人才,意味著不斷打磨教育產(chǎn)品與技術(shù),意味著持續(xù)強(qiáng)健組織與文化。 盈不可久,相比速勝,教育賽道的持久意味著更多的耐心、智慧和長遠(yuǎn)的謀劃。 而對(duì)于這一切,收獲軟銀“彈藥補(bǔ)充”的侯建彬依然充滿信心。

12月28日,中國用戶規(guī)模最大的在線教育公司作業(yè)幫宣布完成逾16億美元的E+輪融資。 臨近年底,這一消息隨即讓本就戰(zhàn)火未停的在線教育K12賽道再掀波瀾。 畢竟,僅僅在今年6月份,這一頭部公司就已經(jīng)拿到了高達(dá)7.5億美元的投資,時(shí)隔短短半年,資本就再次向它押下重注。 一年兩輪融資背后,不變的則是投資者的青睞。 這之中,曾因投資阿里巴巴而被中國市場(chǎng)所熟知的軟銀,更是不吝贊賞,連續(xù)重投。 此情此景,不由得令人好奇,作業(yè)幫這一成立僅僅5年的在線教育公司,究竟靠什么讓軟銀“念念不忘”?

這不得不提及軟銀的投資理念。 一直以來,在VC界,軟銀旗下的愿景基金都被形容為公開的“顛覆者”。 在孫正義的公開講話里,他不止一次地提到過,軟銀對(duì)一家公司投資的最低限額是1億美元。這也很符合他本人一貫的作風(fēng):認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),毫不猶豫。 即便是在這個(gè)充斥著動(dòng)蕩與變革的時(shí)代,這一點(diǎn)似乎也并未改變。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,過去的一年里,美國的風(fēng)險(xiǎn)投資公司一共投出了1310億美元的資金,而孫正義的軟銀,兩項(xiàng)愿景基金里每一項(xiàng)資金規(guī)模都超過1000億美元。 然而,瘋狂的注資背后,軟銀并非是單純的“送財(cái)土豪”,一系列投資背后,同樣隱含著某種一以貫之的投資理念。 盡管“找到下一個(gè)阿里”并非一日之功,但這并不妨礙軟銀朝著投資科技巨頭方向不斷前行。

軟銀集團(tuán)首席執(zhí)行官孫正義 亞馬遜、Alphabet、Nivida、特斯拉、奈飛、Zoom……這一系列帶有鮮明技術(shù)色彩的投資名單背后,正如Bernstein Research分析師Chris Lane所說的那樣: “軟銀一直以來所尋找關(guān)注的,都是那些具備改變和重塑市場(chǎng)能力的新技術(shù)公司。” 而在這一過程中,相較于市場(chǎng)早期充滿達(dá)爾文主義色彩的競(jìng)爭(zhēng)拉鋸,孫正義更感興趣的,往往是那些步入競(jìng)爭(zhēng)晚期的市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者。 “當(dāng)軟銀投資時(shí),贏家已經(jīng)很明顯,軟銀的資金只是用來鞏固它們的地位。” 這一點(diǎn),在下注K12在線教育賽道時(shí),同樣也不例外。 公開披露的數(shù)據(jù)顯示,2020年1月~11月末,在線教育行業(yè)共披露融資事件89起,同比減少了34.56%。 有趣的是,截至11月末,2020年在線教育行業(yè)披露的融資金額卻高達(dá)388億元,較同期增長了256.78%。 一邊是融資事件的減少,一邊是融資金額的暴漲,所有資本的收攏都指向同一個(gè)答案: 在線教育領(lǐng)域,外人眼中撲朔迷離的的叢林廝殺已經(jīng)分出了勝負(fù),具備投資價(jià)值的錨點(diǎn)已悄然浮出水面。 在激烈競(jìng)爭(zhēng)中成長為中國最大在線教育公司的“作業(yè)幫”,也順理成章的成為了軟銀的不二之選。

除了軟銀,此次投資中,一道看好作業(yè)幫前景的,還有包括阿里巴巴、Tiger Global、紅杉、方源在內(nèi)的多個(gè)投資機(jī)構(gòu)。 以至于這輪融資最后的實(shí)際交易額,較之此前設(shè)定的10億美金上限,足足超出了60%。 各方搶投之下,作業(yè)幫靠什么贏得一眾投資機(jī)構(gòu)的青睞? 數(shù)據(jù)是最好的答案。 作為一家成立于2015年的年輕公司,作業(yè)幫的發(fā)展速度令人驚嘆。 截至目前,作業(yè)幫旗下的產(chǎn)品總?cè)栈钜呀?jīng)超過5000萬,月活超1.7億,累計(jì)激活用戶設(shè)備超8億。 不僅如此,作業(yè)幫超級(jí)APP還是唯一進(jìn)入中國TOP30的教育類APP,基于AI和全球最大超3億題庫所提供的拍照搜題、智能練習(xí)、作業(yè)批改、直播課、VIP等全場(chǎng)景、一站式教育科技產(chǎn)品及服務(wù),不僅為學(xué)生提供了更深度的答疑服務(wù),也吸引了累計(jì)超過6500萬直播課學(xué)員、1200萬付費(fèi)會(huì)員的支持,會(huì)員規(guī)模穩(wěn)居行業(yè)第一。

出色的業(yè)績(jī)背后,離不開這一品牌對(duì)于流量的深刻理解,這也正是作業(yè)幫在一眾K12在線教育品牌中脫穎而出的秘訣。 從創(chuàng)業(yè)第一天起,侯建彬就認(rèn)準(zhǔn)了要持續(xù)投入自有流量。 這一點(diǎn),無論是從作業(yè)幫旗下產(chǎn)品所營造的流量閉環(huán),亦或是寒暑兩季招生時(shí)的流量戰(zhàn)爭(zhēng),都可窺見一斑。 過去的這個(gè)夏天里,作業(yè)幫創(chuàng)造了付費(fèi)課學(xué)員總?cè)舜?80萬,同比增長超過390%;暑期正價(jià)班學(xué)員就讀人次超過171萬,同比增長超過350%的“拓客奇跡”;秋季,作業(yè)幫正價(jià)課學(xué)員超過220萬,幾乎追平了學(xué)而思,付費(fèi)課學(xué)員超過1000萬,創(chuàng)下行業(yè)紀(jì)錄。 這一方面離不開疫情對(duì)于在線教育市場(chǎng)的催化,另一方面也離不開其一手打造的產(chǎn)品力和流量邏輯。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,在2020年暑期的正價(jià)班新增人次中,超過67%來自自有流量,相比2019年暑期的53%,足足提高14個(gè)百分點(diǎn),這之中,正價(jià)班新增學(xué)員來自外部投放獲客的只占33%,絕大部分都來自這一品牌自有流量池的轉(zhuǎn)化。 不同于其他在線教育品牌只能依賴真金白銀的廣告投放,作業(yè)幫超級(jí)APP自帶的“流量聚集”成為了他們?cè)谛袠I(yè)中脫穎而出的秘訣。依靠自身,其次才是外部流量,在在線教育殺紅了眼的當(dāng)下,可謂獨(dú)門利器。

即便是,外部投放采買后沒有轉(zhuǎn)化成付費(fèi)課學(xué)員的流量,仍有超過三分之二沉淀在作業(yè)幫APP,并被長期持續(xù)激活,成為作業(yè)幫自有流量閉環(huán)中的一員。這是超級(jí)APP聚集效應(yīng)的體現(xiàn)。 合并計(jì)算自有流量轉(zhuǎn)化和外部投放,作業(yè)幫綜合獲客成本不到行業(yè)平均值一半。 在此基礎(chǔ)上,龐大私域流量池為作業(yè)幫避開了獲客成本高居不下的修羅場(chǎng),也為后續(xù)依托智能匹配等技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶需求的精準(zhǔn)觸達(dá)提供了可能。 從這個(gè)角度來說,作業(yè)幫的成功,并不僅僅是一個(gè)教育品牌的成功,同樣也是技術(shù)思維同傳統(tǒng)線上教育痛點(diǎn)的成功結(jié)合。

某種程度上,這也印證了作業(yè)幫創(chuàng)始人、CEO侯建彬在公開講話中所說的: “技術(shù)才是真正沖擊教育行業(yè)的變量。” 相較于行業(yè)中千篇一律的教育公司平臺(tái)公司,作業(yè)幫的優(yōu)勢(shì)就在于,他們不僅僅在教育和平臺(tái)領(lǐng)域有所建樹,同樣還保有著技術(shù)和內(nèi)容端的出色優(yōu)勢(shì)。 面對(duì)傳統(tǒng)線上教育模式的痛點(diǎn),從“拍照搜題”到“智能練習(xí)”再到千人千面的“查漏補(bǔ)缺”,作業(yè)幫一直希望用教育+科技的力量,以大數(shù)據(jù)+專業(yè)師資搭建的現(xiàn)代化教研體系,實(shí)現(xiàn)千人千面、因材施教,為在線教育發(fā)展、線上線下教育融合盡到一份力量。 這背后,同樣也是作業(yè)幫堅(jiān)守長期主義精神的體現(xiàn)。

陳春花這樣描述長期主義: “在一個(gè)巨變的環(huán)境中,唯一可以超越變化的,是長期主義,而非機(jī)會(huì)主義。” 在教育這樣一個(gè)持久戰(zhàn)的賽道里,頻繁的燒錢和競(jìng)爭(zhēng)正在不斷將戰(zhàn)線拉長,這也意味著每位CEO都需要尋找自己的milestone(里程碑)。 而對(duì)于作業(yè)幫來說,它的milestone不是上市、市場(chǎng)占有率第一這些因素,而是核心價(jià)值的提升。 它的表象可能是營收規(guī)模的增加、業(yè)務(wù)模式的擴(kuò)展,這往往也是吸引資本和市場(chǎng)關(guān)注的表象,而真正的核心,是作為一種輔助教學(xué)手段的價(jià)值顯現(xiàn)。 超越了資金的重要性的,則是師資、教研、內(nèi)容所代表的行業(yè)積淀。 畢竟,只有最終能夠真正幫助到學(xué)生學(xué)習(xí)的在線教育,才可能持續(xù)得到家長和師生的信賴,并真正實(shí)現(xiàn)在線教育的長期發(fā)展。 對(duì)于作業(yè)幫來說,它意味著持續(xù)投資教育師資與人才,意味著不斷打磨教育產(chǎn)品與技術(shù),意味著持續(xù)強(qiáng)健組織與文化。 盈不可久,相比速勝,教育賽道的持久意味著更多的耐心、智慧和長遠(yuǎn)的謀劃。 而對(duì)于這一切,收獲軟銀“彈藥補(bǔ)充”的侯建彬依然充滿信心。

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